有一种技术能减少火力发电对大气的污染；可以保障电网供电的质量和稳定能力；可通过波峰波谷差价优化电费；甚至结合分布式光伏屋顶，未来发电多用电少的家庭能挣钱……这就是储能给我们大家带来的好处。让我们跟随西安交通大学国家储能技术产教融合创新平台（中心）常务副主任兰剑老师，华北电力大学能源动力与机械工程学院副院长沈国清老师、储能科学与工程教研室副主任苗政老师，一起来了解储能科学与工程专业。

  “储能技术，是指将不同形式的能量进行存储，再将其转化成所需的能量形式加以利用的技术，像抽水蓄能、电池储能都是技术很成熟的储能方式，有不一样的应用场景。”据华北电力大学储能科学与工程教研室苗政老师介绍，能源的形式有很多，比如机械能、电能、化学能、热能等。储能不止是储电，但目前大多数表现在电力应用上。过去当用电负荷增高，电源侧发电能力不够，就会影响电网运行。现在新型电力系统运行模式是以源（发电）、网（电网）、荷（负荷）、储（储能）为整体规划的，“储”相当于一个基础设施，可以在一定程度上完成调峰、提效，提高电力系统的稳定性和可靠性。

  华北电力大学能源动力与机械工程学院副院长沈国清老师说：“通俗地讲，储能就是能量多的时候把它存起来，需要的时候再取出来。储能技术的发展让我们大家可以摆脱时间和地域的限制，大幅度提升了人们运用能源的主动性。”

  西安交通大学该专业本科阶段研究各种储能技术的原理、储能材料的开发与研制、储能设备的研制与制造、储能系统的设计及运行策略、其经济性和大数据分析等。储能基础课程设置了物理、工程力学、计算机、电路、工程图学、现代电子技术、自动控制理论、储能化学基础、储能原理等。专业课程设置了储能热流基础、传热传质学、热质储存技术及应用、可再次生产的能源及其发电技术、氢能储存与应用、储能材料、电化学基础、纳米材料与能源、新型储能电池技术、储能系统设计、电力系统分析、能源互联网、智能电网储能应用技术等。

  华北电力大学聚焦规模化先进储能+碳中和技术、高效储能器件研发、电力储能装备与系统集成等研究方向，专业基础类课程包括：工程制图基础、储能概论、电工技术基础、化学基础原理、工程热力学、工程流体力学、传热与传质、数理方程、电子技术基础、材料科学与工程技术、材料固体理论基础、数值分析基础、电化学工程、自动控制原理、过程参数检测及仪表。专业核心课包括：储热技术及应用、储能电池技术、氢能技术及应用、储能与综合能源系统、储能电站系统等。

  近年来，随只能电网、太阳能/风能等可再次生产的能源发电、电动汽车和移动式设备等产业的加快速度进行发展，能源技术和消费革命一直在升级，储能产业慢慢的变成了国家能源和社会持续健康发展的重要需求，这也使得储能领域的人才需求呈现井喷式增长。

  据西安交通大学国家储能技术产教融合创新平台（中心）常务副主任兰剑老师介绍，到2030年储能产业上下游需求人数共计65.74万人。目前，我国现有储能产业人才较少，2020年储能从业人员共计约为17.07万人，与2030年相比尚有48.67万人的储能产业人才缺口。2021-2030年十年内，平均每年人才需求超过4.8万人。从我国人才区域分布看，2021-2030年间，华北和西北地区产业每年人才需求总数占比约为15%，为7200人。从我国现有储能人才结构来看，不仅缺少领军人才、复合型创新人才紧缺，骨干工程人才和基础人才的存量也不足，人才慢慢的变成了制约产业高质量发展和升级的最大软肋。因此，需要提高我国储能有关专业的人才教育培训数量和质量，支撑我国储能产业转型升级。

  随着可再次生产的能源的普及，储能技术在各领域的应用不断拓展，从汽车动力电池到大型电站乃至航空航天，储能的应用无处不在。该专业学生毕业后，可在新能源装备、新能源汽车、电力系统、发电、电池等涉及储能材料、器件、装备、应用等领域，从事创新研究、技术开发、生产设计、工业制造、项目管理等工作；也可在科研院所和高等院校从事科学研究和教学工作；还可以再一次进行选择考研深造。

  华北电力大学在2019级能源动力工程专业内选拔两个班，从大二开始按照储能方案进行人才教育培训，第一批学生也将在2023年毕业。有三分之二的学生选择继续深造，考研方向集中在储能和热能，就业主要面向五大发电集团。

  2020年1月，教育部、国家发展改革委、国家能源局联合印发《储能技术专业学科发展行动计划(2020—2024年)》，计划明确要求加快培养储能领域“高精尖缺”人才，增设若干储能技术本科专业、二级学科和交叉学科。同年，西安交通大学获得教育部批准，增设全国首个储能科学与工程专业。

  根据《储能技术专业学科发展行动计划(2020—2024年)》，国家将大力推动建设若干储能技术学院或研究院，建设一批储能技术产教融合创新平台。据华沈国清老师介绍，目前，全国获批国家储能技术产教融合创新平台的高校共有7所。2021年西安交通大学、天津大学、华北电力大学获批全国首批国家储能技术产教融合创新平台；2023年哈尔滨工业大学、重庆大学、中国石油大学（北京）、上海交通大学4所高校，获批第二批国家储能技术产教融合创新平台。

  西安交通大学储能科学与工程专业，依托学校八个理工类优势学科（含三个A+学科），整合课程教学体系，出版全国首部培养方案《储能科学与工程本科专业相关知识体系与课程设置》，采用本硕博“基础-专业-创新创业”梯次递进的培养方式，大一学生开展储能专业通识教育，大一学年末按照热质储能、储能系统和电磁储能三个模块，结合个人意愿和综合成绩进行模块选择。学生可跨模块选择储能专业特色课程，全面满足储能专业学科交叉复合型人才培养需要。

  华北电力大学整合动力工程及工程热物理、电气工程、材料科学与工程、机械工程、物理学、化学工程与技术等与储能紧密关联的优秀专业师资，成立储能科学与工程教研室。课程设置方面，学校基于“特设专业+专业方向+公选课程”的“三层次”模式，构建“大类招生、交叉培养、通专融合”的储能专业本科生培养体系，形成点面结合、全校各专业合力培养储能人才的机制。

  天津大学储能科学与工程专业实施入校后选拔，突破现有专业和学院的限制，整合化学工程与工艺、应用化学(工)、材料科学与程、功能材料、能源与动力工程、电气工程及自动化、智能电网信息工程等七个国家一流本科专业，建设储能科学与工程本科专业，培养储能领域的“高精尖缺”人才。

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